Tech12H Cánh Diều 10

* Nhiệm vụ 1: Khám phá, hoàn thành phiếu học tập

IV. CÔNG TÁC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP QUÂN SỰ, CÔNG AN

1. Công tác định hướng của nhà trường và gia đình

Câu 8: Theo em, thông tin định hướng nghề nghiệp quân sự, công an có thể tìm hiểu từ những nguồn nào?

Các trường trung học phổ thông phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh tư vấn về các môn học và hướng nghiệp, bao gồm cả nghề quân sự và công an.

Câu 5: Quân và Quyên là bạn thân từ nhỏ. Hai bạn vừa trúng tuyển vào lớp 10. Quân tuyên bố với Quyên: "Tớ xác định sẽ vào học một trường trong Quân đội. Từ nay, tớ sẽ tìm hiểu tổ hợp môn học xét tuyển vào trường Quân đội và xin bố mẹ cho tớ chỉ tập trung học các môn này. Các môn khác, kể cả môn học bắt buộc, tớ chỉ học vừa đủ điều kiện dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông". Nếu là Quyên, em sẽ xử trí như thế nào?

Nếu là Quyên, em sẽ tôn trọng quyết định của Quân và khuyến khích cậu ấy theo đuổi ước mơ của mình. Tuy nhiên, em cũng sẽ nhấn mạnh tầm quan trọng của việc có một nền tảng giáo dục toàn diện, bao gồm cả các môn học bắt buộc. Em sẽ gợi ý Quân nên cân nhắc kỹ lưỡng về quyết định chỉ tập trung vào một số môn học nhất định và thảo luận với bố mẹ cũng như các thầy cô giáo.

Câu 6: Sau nhiều lần đắn đo, cân nhắc Minh dự định sẽ thi vào một trường Công an. Minh nói với Bình: "Phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông có số môn thi bắt buộc ít nhưng lại có nhiều cơ hội chọn tổ hợp môn thi. Tớ chỉ lo thi vào trường Công an còn phải khám sức khỏe, sơ tuyển, xác minh chính trị và một số tiêu chuẩn nữa, không biết thông tin về các thủ tục này có thể tìm hiểu ở đâu".

Nếu là Bình, em sẽ tư vấn như thế nào để Minh yên tâm học tập và cố gắng đạt được nguyện vọng của mình?

Đối với nguyện vọng thi vào trường Công an của bạn, tớ khuyên cậu nên tìm hiểu thông tin từ các nguồn chính thống như website của trường hoặc liên hệ trực tiếp với ban tuyển sinh để có cái nhìn tổng quan và chính xác nhất về quy trình tuyển sinh cũng như các yêu cầu cụ thể.

Ngoài ra, việc chuẩn bị sức khoẻ và các yêu cầu khác như sơ tuyển, xác minh chính trị là bước không thể thiếu trong quá trình ứng tuyển vào các ngành nghề đặc thù như Công an.

Câu 1: Em hãy chuẩn bị và trình bày trước lớp chủ đề: “Sẵn sàng trở thành học viên Quân đội nhân dân (hoặc Công an nhân dân)".

Việc sẵn sàng trở thành học viên Quân đội nhân dân hay Công an nhân dân là một quyết định quan trọng và nghiêm túc, đòi hỏi sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mọi mặt. Đầu tiên, về mặt tinh thần, người học viên cần phải có lòng yêu nước sâu sắc, lòng trung thành với Tổ quốc và niềm tin vào sự nghiệp bảo vệ an ninh và chủ quyền quốc gia. Bên cạnh đó, sự kiên nhẫn, lòng dũng cảm và khả năng chịu đựng cao cũng là những phẩm chất cần thiết. Về mặt thể chất, học viên cần phải đảm bảo sức khỏe tốt, có khả năng thích nghi với điều kiện huấn luyện gắt gao và khắc nghiệt. Ngoài ra, việc trang bị kiến thức và kỹ năng chuyên môn là không thể thiếu, từ lý thuyết đến thực hành, từ chiến thuật quân sự đến các kỹ năng sống còn trong các tình huống khẩn cấp. Cuối cùng, tinh thần đồng đội và khả năng làm việc nhóm hiệu quả là yếu tố then chốt để thành công trong môi trường quân đội hoặc công an.

Câu 2: Em hãy tìm hiểu và giới thiệu trước lớp một trường Quân đội (hoặc một trường Công an) có tuyển học sinh trung học phổ thông.

Học viện Kỹ thuật Mật mã (KMA) (tiếng Anh là: Vietnam Academy of Cryptography Techniques) là một trường đại học công lập trực thuộc Ban Cơ yếu Chính phủ của Bộ Quốc phòng, được thành lập ngày 17 tháng 2 năm 1995 có chức năng đào tạo cán bộ có trình độ đại học, sau đại học và nghiên cứu khoa học kỹ thuật mật mã của ngành Cơ yếu Việt Nam.

Trụ sở: 141 đường Chiến Thắng, xã Tân Triều, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội.

Trang web: http://actvn.edu.vn/

Sơ lược về Học viện Kỹ thuật Mật mã

Học viện Kỹ thuật Mật mã tiền thân là Trường Cán bộ Cơ yếu Trung ương (ngày 15 tháng 4 năm 1976), Trường Đại học Kỹ thuật Mật mã (ngày 5 tháng 6 năm 1985) và Viện Nghiên cứu Khoa học Kỹ thuật Mật mã (ngày 17 tháng 2 năm 1980), được thành lập ngày ngày 17 tháng 2 năm 1995 trên cơ sở sáp nhập Trường Đại học Kỹ thuật Mật mã và Viện Nghiên cứu Khoa học Kỹ thuật Mật mã.

Học viện là cơ sở duy nhất của Việt Nam có chức năng đào tạo cán bộ có trình độ đại học, sau đại học và nghiên cứu khoa học kỹ thuật mật mã của ngành Cơ yếu Việt Nam. Đây còn là nơi đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ cơ yếu, sĩ quan chỉ huy kỹ thuật mật mã cho quân đội Việt Nam, Lào, Campuchia và Cuba.

Hiện nay Học viện đào tạo thêm đại học chính quy hệ dân sự ngành Công Nghệ Thông Tin (chuyên ngành An toàn thông tin, chuyên ngành Lập trình nhúng và di động) và ngành Điện tử viễn thông (chuyên ngành hệ thống nhúng và điều khiển tự động), Tiến sĩ ngành Mật mã và Thạc sĩ chuyên ngành An toàn thông tin.

Kí là một thể loại văn xuôi thường ghi lại sự việc và con người một cách xác thực. Hồi kí là một thể của kí dùng để ghi chép lại những sự việc, những quan sát, nhận xét và tâm trạng có thực mà tác giả đã trải qua. Du kí là một thể của kí dùng để ghi lại những điều đã chứng kiến trong một chuyến đi diễn ra chưa lâu của bản thân tới một miền đất khác.

Tính chất xác thực của sự việc mà kí ghi chép được thể hiện qua một hoặc nhiều yếu tố cụ thể như thời gian (ngày, tháng, năm,...); địa điểm diễn ra sự việc; sự có mặt của người khác như người thân trong gia đình, bạn bè cùng tham gia vào một sự việc. Người kể trong kí thường kể theo ngồi thứ nhất.

2. Người kể ngôi thứ nhất và người kể ngôi thứ ba

- Người kể ngôi thứ nhất trong truyện hoặc kí thường xưng “tôi”, trực tiếp kể lại những gì đã chứng kiến, trải qua; trực tiếp thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, tình cảm của mình,... Ví dụ:

" Tôi đã bỏ cái khăn tang bằng vải màn ở trên đầu đi rồi. Không phải đoạn tang thầy tỏi mà vì tôi mới mua được cái mũ trắng và quấn băng đen.”

Người kể ngôi thứ ba là người ngoài cuộc, không tham gia câu chuyện, nhưng biết hết mọi việc, vì vậy có thể kể lại một cách tự do, linh hoạt toàn bộ những gì đã diễn ra. Ví dụ:" Vua nâng gươm hướng về phía Rùa Vàng. Nhanh như cắt, rùa há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước" ( Sự tích Hồ Gươm)

3. Từ đa nghĩa, từ đồng âm, từ mượn

- Từ đa nghĩa là từ có hai nghĩa trở lên.Ví dụ: từ ăn có hơn 1o nghĩa ( ăn cơm, ăn tết, tàu ăn than,...)

- Từ đồng âm là những từ có cách phát âm và viết chữ giống nhau nhưng có nghĩa nhau.  Ví dụ: ngọt như đường, đường tới trường

- Từ mượn là những từ mượn tiếng nước ngoài để biểu thị những sự vật hiện tượng đặc điểm mà tiếng việt chưa có thích hợp để biểu thị. Ví dụ: mit tinh, ti vi. áp phích, khăn mùi soa,...

[Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Trong lòng mẹ[Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi[Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Thực hành tiếng việt[Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Thời thơ ấu của Hon-da[Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân[Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Kể về một kỉ niệm của bản thân[Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Tự đánh giá

Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Chọn lớpLớp 1Lớp 2Lớp 3Lớp 4Lớp 5Lớp 6Lớp 7Lớp 8Lớp 9Lớp 10Lớp 11Lớp 12 Lưu và trải nghiệm